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2003年11月2日正是初寒乍冷的时节。此时，处于祖国东北边陲的桦南林业局正被早到的幕色笼罩着。东风小学的教学楼内却是灯火通明，春意盎然。原来东风小学首届“十大名牌教师”的投票选举活动正在紧张的进行着……随着一声声唱票的话音，随着划票的一起一落，在众人关注之下，最后尘埃落定，“十大名牌教师”产生了！她，终于不负众望，十多年的辛勤工作又一次得到了大家的一致认同。她就是东风小学青年骨干教师——吴雅冬。
一、爱是教育，教育就是爱
做为一名教师，没有爱就是不懂教育，或者说是不成功的教育。教学以爱为动力和基础，这是“以人为本，教书育人“的思想体现，形成了吴老师教学的情感底蕴。她把课堂变成了温馨愉悦的儿童乐园；把冷峻的说教变成亲切的嘱咐；把严肃的鼓励变成真挚的叮咛。把充满爱的阳光撒向每一个学生，尊重每一名学生，特别是正确评价学习成绩差的学生，只要他们尽力了，就是好学生，让他们时时找到成功的喜悦。因为她相信：成功只会掌握在勤奋人的手里，而不只是聪明人的专利。爱尔维修也曾说过：即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。在她爱的阳光下，许多“笨”孩子，也变得爱学习了，那股韧劲，让人看了非常爱怜。有的“淘”学生也变得明理、懂事了。同学们每天生活在和协、团结、友善的氛围内，愉快地学习，幸福地成长。
每当遇到有的学生生病住院，吴老师就提上水果，前去探望。遇上谁有生活上的困难，她就主动伸出援助的手捐款、捐衣，问寒问温。遇上有思想障碍的学生，她就象伙伴一样促膝交谈……
如果有人问她：“你能用简单的公式概括出你的教育经验吗？她就回答说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。
二、不拘一格的创新教育
“爱孩子，这是母鸡也会的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一桩大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”这句话是俄国作家高尔基说过的。
的确是这样，在实际教学中只有爱是不够的，还得看教育者怎样去施展才华。
吴雅冬老师从不把知识“填鸭”式的教给学生，而是给予学生充分的自主权，把知识讲得活，有情趣，使学生的“让我学”变成“我爱学”。2000年5月《我爱故乡的杨梅》一课至今让学生难忘。难忘老师在音乐声中委委道来；难忘大屏幕上，在雨雾中欢笑的狭长叶片；更难忘那一咬直冒汁水的杨梅。这一课，使杨梅罐头在本地销售一空，掀起杨梅热潮。讲授《难忘的泼水节》时，她和同学们一起跳起了欢快的傣族舞蹈；《分数与除法》激发了学生动手操作的兴趣。为了“培养学生养成积累写作素材的习惯”这一实验课题的实施，她指导学生写日记；摘抄好词好句；每天早自习读一篇作文；参加社会实践等。实验证明，这些方法良好，效果显著，学生的作品多次获国级、省级证书。
三、提高自身素质，做当今时代的弄潮儿
在这个知识飞速发展的信息时代，一个人的学习不是终身制的。有资料记载：要想适应当今社会需求必须四年一更新知识，否则就会落伍。因此，她认为小学教师就要在繁忙中挤时间学，天天学，才能担负起肩上的重担。
小学工作繁忙而琐碎，但是吴老师总是抽出时间来给自己充电、加油。1999年取得“汉语言文学”专业的大学学历；2002年5月普通话水平测试“二级甲等”；2002年6月参加“基础教育新课程小学语文学科骨干培训省级培训”；2003年1月学习“魏书生班主任经验”；利用寒暑假学习课件制作，现能制作简单的课件，还实现了计算机备课……
四、发挥光和热
“干一行爱一行”这是她工作的准则，她除了做好本职工作之处，还全面发挥自己的特长为集体做贡献。
由于她在文艺方面有一点专长，加上年富力强，所以受学年组老师的重托，每年的“六·一”儿童节，本年组大型团体操的编排和排练都由本人承担下来。每天顶烈日冒酷暑，喊破嗓子，晒黑了皮肤。参加排练的老师曾相视而笑，自嘲道：“哪儿都是黑的，就皱纹里是白的。”
1997年，学校的音响不够用，她就把自己家的组合音响抬到学校操场，手持麦克风一遍一遍的播放、倒带，一直到演出完才抬回家。这十几年里，每年都用它录音、编辑、编排动作。结果它终于“劳累过度”，倒带键再也抬不起头了。2002年5月又到了紧张的排练阶段，30岁的她正身怀着五个多月的身孕，仍站在领操台上用嘶哑的嗓子喊着口令，手舞彩扇做示范动作。正巧，张秀珍校长巡视至此，看到这个情形后立刻把学校唯一的手持话筒递给了她……
近年来，我局的广场文艺方兴未艾。受校领导和局工会的重托，她毅然挑起了主持人的重担，先后主持了六、七次大型文艺晚会，并参加表演，而化妆的费用她自已默默地承担下来，没有向领导张一回嘴。2003年八月，她还参加了“省森工系统中小学绿色希望艺术节”的演出。一个夏天的排练，她的汗水湿透了衣衫，累酸了腰腿。最后又经长途跋涉到山河屯演出。功夫不负有心人，经过全队人员的团结努力，九个金灿灿的奖杯被捧了回来。
五、无怨无悔，播撒爱的种子
吴老师无怨无悔的奉献精神令人叹为观止。工作十多年，除了正常的婚假、产假和亲人去逝外，她没有休过一天病假，没有请过一天事假，单单从这一点上我们就可以看出她的敬业精神令人敬佩。
一向忙于工作的她，30岁才要孩子。中年得子，她本应该倍加珍惜的，可是她没有丝毫娇气，仍旧一如既往的工作。俯下笨重的身子栽花，爬上桌子再爬椅子擦灯……金秋时节，她有了一个可爱的女儿。可是她却毅然的，六个月的产假只休了三个月就上班了，因为学校里还有六十双眼睛渴望她的到来，她怎能安心地在家里照顾孩子呢？上了班，她把孩子往姐姐家里一放，课间也不去喂，一心扑在了学生身上。期末考试时，她班的总成绩又回升到了学年组第一名。
第二年，又赶紧上“六一”儿童节排练节目，吴老师更是起早贪黑地工作，连一天的三次喂奶都保证不了，午间的一顿也给免了。夕阳西下，她才骑着自行车疲惫地往回赶。到了家首先喂奶，看着孩子贪婪吮吸着妈妈的乳汁，她流下了眼泪：“孩子啊，你多吃点吧，妈妈欠你的太多了。你从小就缺少母亲的关爱，妈妈连你吃奶的愿望都不能满足呀！”母爱是崇高的，是伟大的，但是她把崇高而伟大的母爱都献给了她的学生。记得一位名人说过：爱自已的孩子不算爱，爱别人的孩子才是真正的爱。吴老师不正是具有这种博大的爱吗？
为了全身心地把精力投入教学中，她把本来已少得可怜的喂奶次数也断了，此时孩子还不到十二个月！她不仅仅对自已的孩子欠缺母爱，对生养她的父母也不能充分地尽子女的孝心。她至今还清楚地记得，一个初春的早晨，天灰蒙蒙地下着小雨。她正急匆匆地向学校的方向走去，赶着上早自习。快到学校大门时，她看到雨雾中有一个雍肿的身影，蹒跚地向这边走来。“原来是母亲！母亲年近七旬，身体又不好，怎么一个人这么早出来呢？她可是轻易不出门的呀！”她快走几步迎了上去，问明原因。原来，母亲的血压又升高了，这几天总是头昏
，这是去医院打针。此时的她真想转身陪母亲去医院，在她身边照料她。可是话到嘴边又停住了，因为她心装的只有她的学生，多年养成的习惯使她不愿意丢掉一节课。深知女儿心的母亲看出了她的心思，赶紧说：“你爸一会就来，不用你去了，你赶紧上班吧！”母亲怕耽误女儿的时间急匆匆地走了。吴老师望着母亲的背影渐渐地消失在雨雾里，她的眼睛模糊了：“妈妈，原谅女儿的不孝吧！为了60个孩子，我只能这么做了。我相信，一向支持我的母亲这一次也会理解我的。”她强忍泪水直奔校门而去……
吴老师就是这样一位舍小家顾大家的普通人民教师，也正因为如此，忘我的工作使她身心疲惫，身体状况日渐下降。人食五谷杂粮怎能不生病，但她却硬是用自已的血肉之躯，筑起了一道冲不毁的钢铁长城，用自已的实际行动证实了人生价值!有人说她傻：“累坏了身子谁遭罪？”又有人说：“起早贪黑地干图个啥？”她却说：“‘罪’当然得自已受，至于‘图个啥？’做一个教师有啥可图？图个实现自已的价值，图个学生有出息，图个‘不辱使命’。”有的时侯，她一边教学，一边准备着公开课，孩子还生着病，多重压力确实使她喘不过气来。但是“没有压力就没有动力”这句话一直鼓舞着她进前，她认为：生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。只有经过生活磨砺的人才能变得坚强、豁达、充实。人生的完美不仅是肢体的健全和无恙，也不是物质生活的丰富与高档，而是一种体现价值的美德。
六、低头耕地，抬头问路
现如今，她的桃李遍天下：考上哈工大的，省师范校的，服兵役的……刚刚送走的小学六年学生中更是人才济济。学生张椋椋的美术作品获国家级证书；指导王玉立等6名学生的作文获国家级三等奖；孙思露的征文获省级法治竞赛二等奖；赵楠获全国语文创新学习大赛特等获；培养的学生参加学校演讲比赛，讲故事比赛，古诗比赛都获得第一名的好成绩。她班的学生是学校展室的解说员，一次次声情并茂的解说给来宾留下了深刻的印象；她的学生担任校广播站的播音员，而且都是自已编辑写稿，清脆悦耳的话语总是在间操休息时给全校的学生以愉悦和启迪；校升旗仪式上小主持人——她班的中队长，每星期一庄严地举起右臂领全校学生誓词……这些都是在她多年的精心呵护下，用爱和心血培养出的优秀学生，为上一级学校输送了一批全面发展的人才。
她不但注重培养全面发展的学生，而且十分重视自身的发展。在校领导的关怀下她迅速成长起来。曾先后被评为管局级骨干教师，管局级优秀教师，年年是局级优秀教师，优秀班主任，局团委学雷峰积极分子，优秀辅导员。是局十佳青年教师，首届骨干教师。撰写的论文分获省级证书，公开课在省教学模式展示会上获二等到奖，是省森工系统教学能手标兵。还担任了学校校报的编辑，通讯员。
有耕耘，才有收获。她不光低头耕地，而且还抬头问路。有方向、有目标，不做育教理念上的文盲。
所有的这些都已过去，并且划上了圆满的句号，她坚信只要自已充满信心，以乐观、豁达、顽强的性格一定能顺利、成功地完成上级交给的任务，不辱教师神圣的使命。她将会继续用自已的言行鼓舞人，用自已的爱心感染人。为祖国的强盛培养高素质人才，她将高举人类精神的圣火奋战不息。
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